| Titre : | Une fonction qui s'invente (dossier : quelle éducation prioritaire ?) (2012) |
| Auteurs : | Guillaume François-Régis |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (499, 09/2012) |
| Article en page(s) : | 30-31 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Enseignement |
| Mots-clés: | éducation prioritaire / PPRE (programme personnalisé de réussite éducative) / élève en difficulté |
| Résumé : | La création des RAR (Réseau ambition réussite) en 2006 a permis la création d'emplois de professeurs référents. Le bilan sur leur implication pédagogique et leur rôle est mitigé. Cependant, ce dispositif a permis à l'école de réfléchir à des modalités d'enseignement nouvelles et spécifiques. |
| Note de contenu : | 06400923 dépouillement partagé-renadoc / |
| Nature du document : | documentaire |

