| Titre : | Dossier : la formation des élèves aides-soignants (2012) |
| Auteurs : | Elisabeth Wisniewski ; Patricia Cavelier ; Marie-Paule Beaumont |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Aide-soignante (L') (139, 09/2012) |
| Article en page(s) : | 9-22 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Diplôme |
| Mots-clés: | aide-soignant / référentiel / formation des formateurs |
| Résumé : | Les référentiels de formation s'affinent afin de permettre aux tuteurs d'accompagner au mieux les élèves. Exemple d'un centre de rééducation fonctionnelle à Le Belloy dans l'Oise, qui met des outils et un encadrement spécifique à la disposition des élèves. Le Diplôme d'Etat d'aide-soignant (DEAS) prévoit maintenant des mises en situation professionnelle. L'équipe pédagogique d'Angers a testé avec succès "le raisonnement clinique" sur une promotion d'élèves aides-soignants. Une autre modification concerne la rédaction d'un écrit dont le thème porte sur la "relation-communication". |
| Note de contenu : | 02800113 dépouillement partagé-renadoc / |
| Nature du document : | documentaire |
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