Auteur Maria Renata Prado-Martin
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Dans la société contemporaine, la précocité des apprentissages est devenue la norme. La demande de mise en place d'activités quasi scolaires dans une préoccupation de préparation à l'école primaire est de plus en plus présente en crèche. De tell[...]
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Malgré les controverses autour du diagnostic et la remise en question de sa légitimité, la conception neurologique du trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité comme le traitement médicamenteux qui y est associé remportent un[...]
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Le statut de l'enfant dans la société contemporaine est très ambigu. Il est recommandé de l'écouter et de le respecter en tant que personne ayant des droits propres, des rythmes de développement singuliers, et en même temps de l'évaluer, de mesu[...]
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Prendre un premier poste d'éducateur de jeunes enfants n'est jamais anodin. Entre désir, appréhension et réalisme, chacun réagit à sa façon et commence sa carrière avec un certain nombre de questions. La peur de ne pas être à la hauteur du poste[...]
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L'enfant n'est pas le simple objet passif d'une socialisation qui viendrait d'en haut ?, des institutions ou de leurs représentants. Bien au contraire, il a un certain pouvoir face au projet éducatif et social de l'école, qu'il va mettre en œuvr[...]
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Les enfants ont des choses à nous dire. Sujets de recherche à part entière, ils sont en effet capables en petite section de maternelle d’exprimer leurs pensées et leurs sentiments, notamment via des dessins, vecteurs de figuration de leurs repré[...]
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Maria Renata Prado-Martin, Auteur |À partir d'un livre élaboré par Mathis, 5 ans, nous proposons une réflexion sur la façon dont les enfants créent, réinterprètent et traduisent ce qu'ils vivent sur leurs dessins. Au-delà du fait de mettre en avant leur capacité à être auteurs et[...]
