| Titre : | Prendre le corps aux mots (dossier : le corps à l'école) (2012) |
| Auteurs : | Hélène Coupé ; Laetitia Lamant ; Agnès Ditte |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (497, 05/2012) |
| Article en page(s) : | 46-47 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Développement du langage [Agneaux] Méthode pédagogique |
| Mots-clés: | processus cognitif / schéma corporel |
| Résumé : | Exemple de séquence pédagogique qui allie l'appropriation du langage et l'expression corporelle. L'enseignant mobilise ainsi des opérations mentales chez le jeune enfant : savoir catégoriser, passer du concret à l'abstrait. Mettre en mots le vécu corporel permet aussi de progresser dans l'apprentissage du langage. |
| Note de contenu : | 08300403 dépouillement partagé-renadoc / |
| Nature du document : | documentaire |
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