| Titre : | Le parcours difficile de l'apprenant (dossier : l'erreur pour apprendre) (2012) |
| Auteurs : | Jacques Fiard ; Michel Récopé |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (494, 01/2012) |
| Article en page(s) : | 18-20 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | apprentissage cognitif / démarche didactique / erreur logique |
| Résumé : | Apprendre est un processus complexe, dans lequel s'entremêlent essais, réussites et tâtonnement. L'erreur est à combattre mais fait partie des conduites d'apprentissage et des constructions didactiques de l'enseignant. |
| Note de contenu : | 08300403 dépouillement partagé-renadoc / |
| Nature du document : | documentaire |
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