| Titre : | Les lycéens décrocheurs : De l'impasse aux chemins de traverse |
| Auteurs : | Marie-Cécile Bloch, Directeur de publication ; Bernard Gerde, Directeur de publication |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Lyon : Chronique sociale, 1998 |
| Collection : | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-85008-324-2 |
| Format : | 305 p. / 22 cm |
| Accompagnement : | erratum |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 298-302
[colloque, Lyon, 23 et 24 janvier 1998] |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 371.28 (Échec et réussite, redoublement) |
| Catégories : |
[Agneaux] Échec scolaire |
| Mots-clés: | Abandon des études / élèves du secondaire |
| Résumé : | En France, chaque année, quelques dizaines de milliers de lycéens décrochent : ils abandonnent leurs études sans avoir terminé le cycle engagé, sans avoir le diplôme le sanctionnant. Comment favoriser la prise en compte de ce phénomène et agir pour qu'il ne demeure par un impensé institutionnel et scientifique ? Comment en prendre la mesure et ainsi briser le tabou des chiffres du décrochage scolaire ? Comment dépasser la résignation institutionnelle qui se contente de prendre acte de l'incompatibilité réciproque productrice d'érosion scolaire ? Comment cerner les contours des décrocheurs sans trébucher sur l'incontournable " handicap socioculturel " qui tait les bonnes questions ? Comment capitaliser les apports de ceux qui, ici et là-bas, élaborent des stratégies et construisent des dispositifs pour décrochés et décrocheurs, en interroger la pertinence, en penser la transférabilité ? Comment, enfin, dire que la question du décrochage concerne en fait tous les élèves qui, parfois, semblent s'éloigner de la fréquentation des savoirs émancipateurs ? |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 1595 | 371.28 BLO | Livre | CRD | Documentaire | Disponible |
