Indexation 372.21 : Enseignement préscolaire
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Jean-Paul Cayeux, Metteur en scène, réalisateur ; Aldo Bourgault, Technicien graphique ; François Artu, Programmeur ; Hervé Laniel, Programmeur | [Mont-Saint-Aignan] : CRDP de Haute-Normandie | Ressources formation vidéo multimédia, ISSN 1626-0333 | cop. 2001information à destination de toutes les personnes concernées par l'accueil des enfants à l'école maternelle, ce CD-Rom regroupe des documents écrits pertinents et des extraits vidéos d'entretiens avec des experts dans le domaine, accessibles par[...]
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Michèle Libratti, Auteur ; Christine Passerieux, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2000
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Vous voulez devenir éducateur de jeunes enfants. Ce métier vous attire mais vous n'en avez qu'une représentation un peu floue. Vous allez prochainement passer le concours d'entrée en école de travail social et vous voulez savoir exactement à qu[...]
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Janis LOPEZ, Auteur ; Joana THUILLEZ, Auteur |Partir en groupe à la recherche et à la rencontre de partenaires territoriaux, telle est l'entreprise peu commune dans laquelle se sont engagés des éducateurs et éducatrices de jeunes enfants en devenir. Une aventure riche en découvertes, en exp[...]
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Christine Schuhl, Auteur ; Josette Serres, Auteur ; Alain Lascaux, Illustrateur | Lyon : Chronique sociale | Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 | DL 2015Ce livre engage les lecteurs professionnels de la petite enfance, à toujours se placer du point de vue de l'enfant en s'appuyant sur les connaissances scientifiques actuelles pour ajuster en permanence leurs pratiques. Il s'agit bien ici d'un re[...]
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Prendre un premier poste d'éducateur de jeunes enfants n'est jamais anodin. Entre désir, appréhension et réalisme, chacun réagit à sa façon et commence sa carrière avec un certain nombre de questions. La peur de ne pas être à la hauteur du poste[...]
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Un cahier tout en couleurs pour accompagner l'enfant tout au long de l'année. 56 fiches d'activités simples et ludiques, conformes au programme, pour apprendre tout en s'amusant selon quatre domaines : observation, graphisme, logique et éveil.
