| Titre : | Comment sont formés les enseignants : l'exemple finlandais (2011) |
| Auteurs : | Paul Robert |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (227, 06/2011) |
| Article en page(s) : | 48-51 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Finlande |
| Mots-clés: | évaluation du système éducatif / système éducatif |
| Résumé : | Présentation du système éducatif finlandais du point de vue de la formation des enseignants : proximité des cultures professionnelles des enseignants du primaire et du secondaire ; qualification de niveau master avec stages encadrés dès la première année ; articulation marquée de la théorie et de la pratique ; forte présence de la pédagogie et de la psychologie dans la formation ; contenus de formations solides donnant aux enseignants un statut d'expert, une grande liberté pédagogique et la possibilité de suivre des études doctorales ; sélection des enseignants à l'entrée du système de formation, recrutement des diplômés par les écoles. |
| Note de contenu : | 08700405 dépouillement partagé-renadoc / |
| Nature du document : | documentaire |
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