| Titre : | Dossier : violence : l'école en cause ? (2011) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (488, 03/2011) |
| Article en page(s) : | 11-55 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Agressivité [Agneaux] Enseignement |
| Mots-clés: | violence à l'école / protection du milieu scolaire / établissement du second degré |
| Résumé : | Le concept de violence est difficile à définir tant sur le plan théorique qu'idéologique. Diagnostic de ce que recouvre la dénomination "violences à l'école" à travers l'évolution de ses manifestations et des discours tenus mais en essayant de sortir des oppositions habituelles : social/scolaire, dramatisation/minimisation, victimes/auteurs, répression/prévention. La question des violences s'énonce comme une occasion d'entrer dans d'autres problématiques, comme celle des conceptions du métier et de l'enfance, de la transmission et de l'éducation, de la formation ou encore des savoirs et des contenus scolaires. |
| Note de contenu : | 04600320 dépouillement partagé-renadoc / |
| Nature du document : | documentaire |
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