| Titre : | La logique des programmes de prévention de la violence (dossier : violences : l'école en cause ?) (2011) |
| Auteurs : | Laurence Bergugnat |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (488, 03/2011) |
| Article en page(s) : | 18-20 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Établissement d'enseignement [Agneaux] Socialisation |
| Mots-clés: | protection du milieu scolaire / violence à l'école |
| Résumé : | Le point sur les différents plans anti-violences lancés en France entre 1986 et 2010 qui montrent une évolution des approches, suite aux états généraux de la sécurité à l'école. Il faut encourager l'autonomie accrue laissée aux équipes enseignantes, un soutien régulier et un accompagnement par les formations et les chercheurs. |
| Note de contenu : | 04600320 dépouillement partagé-renadoc / |
| Nature du document : | documentaire |
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