Auteur Jacques Berton
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L’objet de cet article vise à montrer combien le support de l’image photographique peut aider dans la démarche biographique souvent présente dans l’accompagnement en milieu ouvert. L’hypothèse ici est de développer une méthodologie pour que les [...]
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Présentation de l'éditeur : Les formes d'engagement initiées dans le temps de la formation et qui se prolongent tout au long de la vie professionnelle préparent chacun aux nécessaires dialogues sur les dilemmes et difficultés de l'activité. L'e[...]
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Présentation de l'éditeur : Hériter d’une posture clinique et la revendiquer dans la formation des travailleurs sociaux, et plus particulièrement des éducateurs spécialisés, n’a rien d’un combat d’arrière-garde mais est une façon de souffler su[...]
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À partir d’un fragment de texte, l’auteur met en lien les propos du metteur en scène : Wajdi Mouawad sur le théâtre, avec les questionnements spécifiques à la posture professionnelle et aux enjeux de l’observation. Celle-ci, menée par un sujet, [...]
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L’espace d’analyse des pratiques en formation met en jeu des processus de différentes natures. Ces dimensions doivent se tisser ensemble pour que cet espace soit opérant et permette de préserver la complexité des situations agies et leur élabora[...]
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Les récits sont les piliers de nos identités professionnelles parce qu’ils n’ont de cesse d’explorer, d’inclure ce qui peut éclairer nos expériences. Nomades, créatifs ou au contraire rassurants, ils témoignent de ce que nous sommes ou de ce que[...]
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Intégrer dans le dispositif formatif le langage photographique et plus particulièrement l’apport de Roland Barthes comme espace potentiel de métissage est resté longtemps une préoccupation intellectuelle, à la fois ludique et créative. Comment s[...]
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Présentation de l'éditeur : Les travailleurs sociaux en formation sont confrontés non seulement au sens à donner aux souffrances des individus pour mieux comprendre, aider, mais également à l’essence même de leur choix professionnel. Parce que [...]
