Cahiers Pédagogiques, 488. - 03/2011
| Titre : | Cahiers Pédagogiques, 488. - 03/2011 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/03/2011 |
Dépouillements
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Constat d'une relation pédagogique complexe au sein de la classe, qui sous l'éclairage psychanalytique, se révèle être un lieu privilégié où s'exerce l'inconscient.
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Le jeu comme espace de simulation offre des pistes pour travailler entre élèves sur l'agressivité, le conflit, la violence, sans avoir vraiment peur, sans avoir vraiment mal, sans vouloir vraiment faire peur ou mal.
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Constat d'un décalage entre la volonté du ministère de former les enseignants aux situations de violence et la réalité quotidienne des jeunes enseignants. Le travail de prévention contre la violence scolaire se réfléchit sur la durée, tout au lo[...]
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Etude de l'activité pédagogique en début de carrière : les enseignants débutants confondent la "tenue de classe" et la "tenue de cours". La première génère des comportements délétères de la part des élèves tandis que la deuxième, plus appropriée[...]
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La violence scolaire peut aussi être engendrée par l'absence de soutien de la hiérarchie administrative au sein de l'établissement. Souvent, les enseignants signalent les incidents et ne trouvent pas d'écoute immédiate de leurs supérieurs hiérar[...]
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Les règles "disciplinaires" ont vocation, à réguler les violences éventuelles, celle des élèves, mais aussi celles des enseignants, en instituant un cadre juridique aux sanctions. Retour sur trois moments de l'histoire de l'école française.
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Témoignage d'une assistante d'éducation sur son vécu scolaire teinté d'humiliations et de violences générées par les professeurs. Elle parle d'une forme de violence institutionnelle qui blesse les élèves au cours de leur scolarité.
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Réflexions d'un principal de collège autour du cas de Jennifer, 13 ans et demi, élève de 3e dans un collège en Zone d'éducation prioritaire, qui a donné un coup de poing à son professeur, en classe. Il s'interroge sur la manière de réagir collec[...]
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L'analyse des journaux télévisés du 20 heures de TF1 et de France 2 entre 1995 et 2005, montre les variations dans la place accordée au thème de la violence à l'école, une ligne éditoriale choisissant de privilégier la présentation des faits de [...]
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Le point sur les formes multiples que peut prendre la violence à l'école entre élèves : celle des agressions physiques, celle des mauvais traitements, celle du non-respect des règles attachées au fonctionnement des classes et des écoles.
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Quelques pistes pour une démarche préventive des pratiques à risque des élèves. Au-delà des seuls jeux dangereux, surmédiatisés, qui restent des faits rares, d'autres pans préoccupants de certains vécus scolaires de jeunes doivent alerter, comme[...]
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Le point sur la terminologie associée à la notion de violence et d'incivilité. L'école a recours à des experts qui ont contribué à légitimer cette approche, au risque d'une certaine confusion sur des réalités complexes, des enjeux idéologiques i[...]
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Le point sur les différents plans anti-violences lancés en France entre 1986 et 2010 qui montrent une évolution des approches, suite aux états généraux de la sécurité à l'école. Il faut encourager l'autonomie accrue laissée aux équipes enseignan[...]
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Historique du concept de violence à l'école et constat de la non-augmentation des faits graves. Etat de lieux sur les raisons de la violence à l'école. La violence est dite protéiforme : son usage comme les mesures qui en découlent sont porteurs[...]
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Le recours à la vidéosurveillance se développe dans les établissements scolaires. Pourtant, l'efficacité de ce dispositif est largement remise en question par la communauté éducative. En effet, certains effets collatéraux sur le climat scolaire [...]
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Le concept de violence est difficile à définir tant sur le plan théorique qu'idéologique. Diagnostic de ce que recouvre la dénomination "violences à l'école" à travers l'évolution de ses manifestations et des discours tenus mais en essayant de s[...]
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| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| CP488 | CP488 | Périodique | CRD | Documentaire | Disponible |
