Cahiers Pédagogiques, 486. - 01/2011
| Titre : | Cahiers Pédagogiques, 486. - 01/2011 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/01/2011 |
Dépouillements
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Dans une société complexe, qui soumet le système scolaire à des valeurs contradictoires et qui invite les élèves à consommer toujours plus de numérique, les enseignants représentent des médiateurs importants et incarnent une forte figure d'ident[...]
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Pour rapprocher la culture scolaire de la culture des jeunes, les enseignants se doivent d'utiliser les TICE dans leurs pratiques pédagogiques. En prenant en compte les pratiques des élèves dans l'organisation de leur pédagogie, on a pu observer[...]
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La musique permet de faire un pont entre la culture scolaire et la culture des jeunes. Quelques pistes sont proposées du côté des musiques adultes recourant à l'improvisation pour faire entrer les élèves dans d'authentiques apprentissages.
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Des pistes pour réconcilier la culture scolaire et la culture des jeunes après avoir fait un état des lieux de la situation de l'école aujourd'hui.
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Compte-rendu d'actions pédagogiques autour des ateliers de philosophie organisés pour les élèves de 5e et 6e, au CDI. Ils définissent les différentes facettes du mot "culture".
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Les règles et les ryhtmes scolaires divergent des codes familiaux pour les enfants des milieux populaires. Souvent violentés dans leur famille, ils sont ainsi peu réceptifs à l'autorité des enseignants. Ils ne se projettent pas dans le futur et [...]
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L'école doit faire face à une mutation technique, sociale, culturelle profonde : on note l'irruption de nouveaux domaines d'enseignement, de nouveaux savoirs pour un usage raisonné des TICE par les élèves et les citoyens. Le développement des TI[...]
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Quelques règles pour guider les adolescents dans leurs pratiques et usages d'Internet. Leur rappeler que sur Internet, les informations circulent et qu'elles laissent des traces. Il faut apprendre à gérer son identité numérique.
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Le point sur les transformations induites par Internet dans la pratique de l'écrit, chez les adolescents. Leurs représentations et leurs pratiques effectives s'organisent autour de la communication, ce qui obligent parfois le professeur de franç[...]
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Comment définir la culture scolaire ? Cet enseignant-chercheur explique que les bouleversements qui ébranlent le socle culturel de l'école sont donc à chercher non du côté des révolutions des savoirs ou des techniques, mais aussi du côté des rév[...]
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Le point sur la construction des images de soi chez l'adolescent. L'école semble être vécue par l'élève comme un modèle extrêmement contraignant faisant peu référence à sa culture propre. C'est aussi à l'école que se font le plus vivement ressen[...]
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Les classes deviennent des territoires multi-culturels en raison de l'ampleur des mutations de la société. Les élèves témoignent d'une culture vivante différente de la culture scolaire. L'école doit réfléchir sur les valeurs et connaissances à e[...]
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Pour aider les élèves à accéder à la culture, l'enseignant doit prévoir une médiation et non établir une transmission directe. Pour intéresser l'élève, le savoir doit être mis en scène afin de susciter l'intérêt et la mise en route de l'intellig[...]
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La scolarisation est une épreuve pour l'élève qui doit apprendre à se conformer aux rituels de la collectivité. Pour comprendre le sens des apprentissages et réussir, l'élève doit adhérer à l'activité à travers une mise en scène pédagogique efficace.
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Constat d'un décalage entre les élèves et les professeurs sur la situation de cours. Le regard porté par les élèves diffère de celui de l'enseignant. Certains élèves jouent le rôle de passeur, traduisant le discours de l'enseignant au profit des[...]
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Une professeur de français explique comment elle met en place une culture de classe : par la mise en perspective d'une culture commune de l'enfance, par un travail autour des évènements cuturels de son environnement proche, par la ritualisation [...]
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Des techniques pédagogiques pour faire un pont entre la culture dite "légitime" , c'est-à-dire le patrimoine littéraire français et la culture des jeunes. Il s'agit de redonner la parole à l'élève, au sein même de la classe et de trouver ce qui [...]
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Témoignage d'un enseignant qui montre que, pour les élèves, l'accès à des textes difficiles et l'entrée dans la culture passent aussi par la passion, la prise de risque et la compétence de l'enseignant. Proposer aux élèves une pièce de théâtre l[...]
Exemplaires(1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| CP486 | CP486 | Périodique | CRD | Documentaire | Disponible |
