Auteur Michèle Amiel
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Article : texte imprimé
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Réflexion sur des expériences pédagogiques partagées via l'utilisation du courriel à partir du cas emblématique d'une élève éprouvant des difficultés dans l'apprentissage des mathématiques.
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Réflexion sur les transformations affectant les manières d'enseigner, à la fois dans les contenus de savoir, les modes de transmission, les types de relation pédagogique, afin de susciter l'intérêt et la motivation des élèves.
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Michèle Amiel, Directeur de publication |
