| Titre : | Harry Potter à l'école du succès (dossier : contes et récits : pourquoi aimons-nous les histoires ?) (2004) |
| Auteurs : | Gilles Marchand |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (148, 04/2004) |
| Article en page(s) : | 32-35 |
| Note générale : | ill. |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | conte / merveilleux / littérature fantastique / littérature de jeunesse / roman d'initiation |
| Résumé : | Au-delà de la dimension marketing, quelques hypothèses pour expliquer le succès éditorial de la série "Harry Potter" auprès des jeunes lecteurs : identification, valeurs défendues, réalisme, humanisme, récit initiatique. |
| Note de contenu : | 08502354 LEGTA La Roche sur Yon (Pay) |
| Nature du document : | documentaire |
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