Auteur Corinne Roux-Lafay
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Pour développer le jugement moral des élèves, du primaire au lycée, le professeur peut mettre en place une démarche inductive qui prend appui sur les représentations des élèves, à partir d'un questionnaire simple, anonyme qui permet de préparer[...]
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Témoignage et réflexions d'une professeure de philosophie à propos de la question de l'éthique envisagée et explicitée à partir de situations pédagogiques conflictuelles.
