| Titre : | Enseignants : professionnels ou bricoleurs du savoir ? (dossier : les travailleurs du savoir) (2005) |
| Auteurs : | Vincent Troger |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (157, 02/2005) |
| Article en page(s) : | 46-49 |
| Note générale : | ill./bibliogr. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Enseignant [Agneaux] Enseignement |
| Mots-clés: | éducation / pédagogie / acquisition de connaissances |
| Résumé : | Présentation du travail pédagogique de l'enseignant. Seul en classe, contraint de gérer l'incertitude et l'imprévu en parallèle avec l'évolution du système scolaire et ses réformes successives, l'enseignant doit faire face à une évolution des modes d'éducation familiale où l'autorité n'est plus de mise. Hétérogénéité et imprévisibilité des comportements des publics, il devra mettre en place des "routines" efficaces pour transmettre le savoir. Pour cela, expérience et... |
| Note de contenu : | 05300358 RENADOC |
| Nature du document : | documentaire |
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