| Titre : | L'intelligence de l'enfant : les théories actuelles (dossier : l'enfant et ses intelligences) (2005) |
| Auteurs : | Hélène Vaillé |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (164, 10/2005) |
| Article en page(s) : | 30-35 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Enfant [Agneaux] Psychologie de l'enfant |
| Mots-clés: | intelligence / sciences cognitives / Piaget, Jean : 1896-1980 / psychopédagogie |
| Résumé : | Il existe une diversité de points de vue sur l'intelligence de l'enfant, depuis l'oeuvre de J. Piaget. Des théories apparaissent, après les années quatre-vingt, conciliant la théorie Piaget, l'intelligence évoluant par stade, et les théories cognitives.La mémoire du travail serait l'élément clé du développement, basée sur deux facteurs : l'automatisation et la maturation biologique. Après les années quatre vingt dix. |
| Note de contenu : | 02000208 dépouillement partagé-renadoc |
| Nature du document : | documentaire |
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